Teknologichok (af: Rasmus Thrane)

Dagens store spørgsmål er lige blevet stillet: ”Hvilket lokale skal vi være i?” lyder det i et hjørne af klassen. ”Lokale 132,” kan man høre en sige med en opgivende stemme. Åh nej, ikke det lokale igen. Frustrerede bevæger 2n sig igennem de mange gange på FG, og op ad den trappe, som får trapperne på Møns Klint til at ligne barnemad. Endelig befinder vi os i lokalet, men de værste strabadser er ikke overstået endnu. Kampen om de evigt manglende strømstik er nu sat i gang, og hurtigt er der nogen, som snupper pladserne tættest på væggen med strømstik. Endnu et modul med 10 % strøm skal nu overstås, og man sætter sig bedrøvet ned i midten af klassen.

Tænk at man på en skole, der til dagligt huser tusinde elever ikke har taget højde for i det mindste at stille nok forlængerledninger til rådighed. Og tænk hvor stor en roller den digitaliserede hverdag har fået i vores liv, og hvor afhængige vi er blevet. Det er nærmest som om, at hele vores verden falder sammen lige så snart der er problemer med teknikken. Vi lever i et samfund, der stiller høje krav til at være ”på” 24 timer i døgnet. Man oplever hele tiden grupper, der alle sammen sidder med næsen i mobilen, da det jo nærmest er blevet en norm og noget, som vi alle sammen gør. Også på skolens Lectioregler ser man denne træng til at være ”på”, da man som elev får besked på at tjekke Lectio ud mindst én gang om dagen.  Det bliver fortsat svære og svære at trække stikket ud i frygt for de mange timers afleveringer, der venter lige så snart, man kommer tilbage eller frygten for at misse ud på det, der sker derhjemme. Det får en til at tænke på, om det egentlig bare er en nødvendighed i det globaliserede samfund, som vi nu lever i, eller om vi faktisk er blevet alt for afhængige af teknologi.